top of page

تأسيس / لاعب ضد لاعب (دفاعي) / الفئة 7+8 سنوات

الجزء الختامي

4 لاعـبـيـن ضـد 2 لاعـبـيـن + 2 / لُـعـبـة

الجزء الرئيسي 2

2 لاعـبـيـن ضـد 2 لاعـبـيـن - تـغـيـيـر الـدفـــاع

الجزء الرئيسي 1

2 لاعـبـيـن ضـد 2 لاعـبـيـن - تـغـيـيـر الـهـجـوم

الإحماء 2

الــدفــاع فـي الـمَـمـر

الإحماء 1

سـلـسـلـة الـصـيـد الـقـصـيـرة

Image by Omar Ram

عـنـوان الـتـدريــب: تـعـلـيـم الـدفــاع

في الفئات العمرية الصغيرة ، يكون اللعب الهجومي نحو الأمام في مقدمة الإهتمام بحيث يُسمح للأطفال باللعب بحرية وإحراز العديد من الأهداف والإستمتاع بذلك ، ومع ذلك ، وكما أن تسجيل هدف يتم بالعمل بشكل مشترك بين اللاعبين فإن منع التسجيل يتم أيضاً بالعمل معاً . ومن خلال الألعاب الجماعية والمسابقات التي يشترك بها الأطفال مع بعضهم ومواقف الزيادة العددية ، يتعلم الأطفال قطع الكرة مع شركائهم واستغلال الهجمات العكسية. هناك أشكال من اللعب مثل 2 ضد 2 فإنها تُعزز بشكل خاص العمل الجماعي وتوجيه الكرة .

ق1_edited.png
الإحــمــاء 1
الــعــنـوان: سـلـسـلـة الـصـيـد الـقـصـيـرة

الـشـكـل الـتـنـظـيـمـي:
  • حدّد ملعب مساحته 15×12 متراً.

  • عيّن 2 لاعبين كـــ صيادين.


الـــمــحـــتـــوى:
  • يُطارد الصيادون باقي زملاءهم في الملعب.

  • والذي يتم صيده يُمسك بيد اللاعب الصياد ويُصبح هو أيضاً صياد ويركض معاه.

  • إذا أصبح العدد 3 لاعبين صيادين معاً فإنهم يفصلون أيديهم ليصبحو أزواج (كل اثنين معاً).


الــتـغـيـيـرات والـتـطـويــرات:
  • إجراء منافسة: من يُمسك ويصيد أكبرعدد من اللاعبين.

  • ممكن جعل السلسلة واحدة فقط دون فصلهم.

  • إمكانية جعل الأطفال يُمسكون بعضهم عن طريق الشباحات بدلاً من أيديهم.


نـصـائـح وتـصـحـيـحــات:
  • ألعاب الصيد تُحسن السرعة.

  • يتم تطبيق العديد من حركات المراوغة والخِداع في ألعاب الصيد.

  • يجب أن يتعاون الأطفال معاً لينجحو كـَـ صيادين.


ق2_edited.png
الإحــمــاء 2
الــعــنـوان: الــدفــاع فـي الـمَـمـر

الـشـكـل الـتـنـظـيـمـي:
  • نفس الشكل التنظيمي السابق.

  • تحديد منطقة في المنتصف مساحتها 3×12 متر.

  • تعيين 2 لاعبين مدافعين ويقفو في منطقة المنتصف.

  • وزّع باقي اللاعبين على المناطق الخارجية.

  • كل منطقة خارجية لديها كرة واحدة.

  • ممكن عمل أكثر من ملعب حسب عدد اللاعبين المتواجد، بحيث يُشرف كل مدرب على مجموعة مُحددة.


الـــمــحـــتـــوى:
  • يُمرر اللاعبون المهاجمون في المناطق الخارجية بين بعضهم البعض بنفس منطقتهم، وفي اللحظة المناسبة يتم التمرير للجهة المقابلة عبر منطقة الوسط.

  • يُحاول اللاعبون المدافعون قطع التمريرات كي لا تصل للجهة الأُخرى.

  • تغيير اللاعبين المدافعين بإستمرار.


الــتـغـيـيـرات والـتـطـويــرات:
  • عمل منافسة: من المدافع الذي يقطع أكبر عدد من الكرات؟

  • ممكن تغيير المدافعين بعد كل قطع للكرة.

  • ممكن تحديد التمرير بالقدم اليمنى أو اليُسرى فقط.


نـصـائـح وتـصـحـيـحــات:
  • يتدرب المدافعون هنا على قطع الكرة معاً والتعاون فيما بينهما.

  • يتدرب المهاجمون هنا على لعب التمريرات القصيرة.

  • يجب أن يُمرّر كل لاعب مهاجم الكرة من جهة لأُخرى بنفس الوقت، مما يُعزز لديهم سرعة رد الفعل وسرعة الأداء.

  • كـــ مدرب إنتبه للتمريرات القصيرة.

ق3.png
الجزء الرئيسي 1
الـعـنوان: 2 لاعـبين ضد 2 لاعبين - تغييرالهجوم

الـشـكـل الـتـنـظـيـمـي:
  • تحديد ملعب مساحته 30×25 متر وتحديد خط في المنتصف مع مرمى عدد 2

  • تشكيل فريقين وقسم كل فريق كل لاعبين اثنين معاً.

  • كل زوج من كل فريق في منتصف ملعب.

  • تجهيز الكرات عند خط المنتصف.


الـــمــحـــتـــوى:
  • اللعب 2 ضد 2 على المرمى في كل منتصف.

  • فريق يُهاجم المرمى وفريق يُدافع.

  • يُسمح للمدافعين بالتصويب على المرمى عندما يستحوذون على الكرة.

  • يتم تبديل المهام بعد كل هدف.


الــتـغـيـيـرات والـتـطـويــرات:
  • عمل مُنافسة: أي فريق سيُسجل أكبر عدد من الأهداف؟

  • المدرب يُمرر للمهاجمين.

  • ممكن وضع أهداف في المنتصف.


نـصـائـح وتـصـحـيـحــات:
  • وضعية اللعب 2 ضد 2 تُعلم الدفاع المشترك.

  • الأهداف الكبيرة تضمن تحقيق العديد من الأهداف.

  • إذا لم يتوفر أهداف كبيرة ممكن إستبدالها بأهداف بالأقماع.


ق4.png
الجزء الرئيسي 2
العـنوان: 2 لاعبين ضد 2 لاعبين - تغييرالدفـاع

الـشـكـل الـتـنـظـيـمـي:
  • حافظ على نفس الشكل التنظيمي.

  • يقف حارس المرمى على المرمى وحارس آخر بجانبه.

  • شكّل 3 فِرق.

  • الفريق A مدافعين داخل الملعب، والفريق B وC لديهم كرات ويقفون على خط المنتصف.


الـــمــحـــتـــوى:
  • يُهاجم الفريق B على المرمى ويُحاول الفريق A منعهم بالإضافة لحارس المرمى.

  • ينتهي الهجوم عندما يتم تسجيل هدف، أو تخرج الكرة من الملعب، أو يقطع الفريق A الكرة.

  • بعد الهجوم ، يبدأ الفريق C بالهجوم على الفور ويصبح الفريق B هو الفريق المدافع الجديد.

  • يجري الفريق A بالكرة إلى خط الوسط.

  • يتم تغيير حارس المرمى بعد كل هجمة.


الــتـغـيـيـرات والـتـطـويــرات:
  • إجراء منافسة: من الفريق الذي يقطع أكبر عدد من الكرات؟

  • يبدأ حارس المرمى الثاني الواقف عند المرمى بالهجوم وذلك عن طريق تمريرة إلى الفريق المهاجم.

  • ممكن لعب 4 ضد 2 على المرمى.


نـصـائـح وتـصـحـيـحــات:
  • تنتقل الفرق هنا بين المهام الهجومية والدفاعية بإستمرار.

  • يتم تغيير حراس المرمى مع كل الفرق.

  • جهّز الكرات الإحتياطية على خط المنتصف لتجنب إضاعة الوقت عن خروجها.


ق5.png
الجزء الخِتامي
الـعـنوان: 4 لاعـبـيـن ضد 2 لاعـبـيـن + 2 / لُـعـبـة

الـشـكـل الـتـنـظـيـمـي:
  • حافظ على نفس الشكل التنظيمي.

  • تقسيم اللاعبين لفريقين.


الـــمــحـــتـــوى:
  • اللعب 4 ضد 2 لاعبين + 2 لاعبين على المرمى.

  • يقف 2 لاعبين من الفريق المدافع كــ حراس مرمى.


الــتـغـيـيـرات والـتـطـويــرات:
  • إمكانية اللعب 4 ضد 3

  • ممكن اللعب 4 ضد 4 بدون حارس المرمى.

  • ممكن اللعب بكرة صغيرة.


نـصـائـح وتـصـحـيـحــات:
  • عندما يكون اللعب بزيادة عددية فإن الأطفال يتعلمون الدفاع معاً.

  • تضمن الكرات الإحتياطية على حافة الملعب استمرار اللعب بشكل سريع.

  • قم بعمل ملعب ثاني في حال كان عدد الأطفال كبير.


bottom of page