نقف مع غزة (العزة)
standing with Gaza
تحسين مهارة الأطفال / الفئة تحت 7 سنوات
الجزء الختامي
كـــرة الــــقـــــدم – الــبــركــة
الجزء الرئيسي 2
الــــبَــــط
الجزء الرئيسي 1
الأســـمـــاك
الإحماء 2
الــضــفــادع
الإحماء 1
زِيارة الِـبـركـة
العنوان : تـحـسـيـن مـهـارة الأطـفـال
التدريب العام على الحركة مدرج في خطة التدريب لبامبيني. يحاول المدرب أن يمنح الأطفال أكبر قدر ممكن من الخبرة في الحركة. بهذه الطريقة ، يتعرفون تدريجياً على إمكانيات أجسادهم. بالإضافة إلى ذلك ، تم وضع أسس التعلم اللاحق للتقنيات الخاصة بكرة القدم. إذا تمكنت من القفز ، والتدحرج ، والزحف ، والزحف ، وإذا كنت تعرف كيفية الالتفاف والمراوغة ، فسيكون من الأسهل المراوغة والتسديد في المساحات الضيقة. في هذه الساعة من اللعب ، تُستخدم الأطواق بشكل أساسي ، والتي يتم تداولها ، والمراوغة حولها والقفز فوقها. هم أيضا بمثابة عقبات غير عادية في المباراة النهائية. هذه المرة ، تأخذ قصة الإطار الأطفال إلى بركة.
اللعبة 1
زِيارة الِـبـركـة
الشكل التنظيمي:
◄ تحديد ملعب مساحته 15 × 10 متر
◄ تقسيم اللاعبين لمجموعتين، ووضع حلقات دائرية وقمع
للبداية وقمع على الجهة الأخرى، كما في الشكل.
المحتوى:
◄ سيزور الأطفال بركة، وكي يصلو للبركة يجب
عليهم أن يعبرو الجسر (الحلقات).
◄ يركض الأطفال عبر الحلقات جميعها دون لمسها، ثم
يدورون حول القمع الأخير، ويعودون لقمع البداية.
التغييرات والتطويرات:
◄ عمل منافسة: أي مجموعة تفوز بالتتابع؟
◄ إجتياز الحلقات بالذهاب والعودة.
◄ القفز للأمام / أو القفز للخلف عبر الحلقات.
◄ الركض / أو القفز بقدم واحدة في كل حلق.
◄ القفز بكلتا القدمين بنفس الوقت في كل حلق.
نصائح وتصحيحات:
◄ سيتم تحسين مهارة الأطفال.
◄ استخدام الحلق متطلب أساسي للأطفال، وعمل دورة
للأطفال سيوجد تحفيز لدى الأطفال.
◄ إذا كنت لا تملك الحلق، فيمكنك استبدالها بأقماع صغيرة
أو شباحات، لتحديد الملعب.
اللعبة 2:
الــضــفــادع
الشكل التنظيمي:
◄ نفس الشكل التنظيمي السابق.
◄ توزيع الحلقات بالملعب.
◄ إنتشار اللاعبين بالملعب.
المحتوى:
◄ يرى الأطفال في البركة بعض الأسماك أو الضفادع تقفز
من مكان إلى آخر.
◄ يركض الأطفال بالملعب بشكل عشوائي، ثم يقفزون
داخل الحلق وينتقلون إلى حلق آخر .
التغييرات والتطويرات:
◄ عمل منافسة: من يقفز خلال دقيقتين عبر أكبر عدد
من الحلقات ؟
◄ القفز والهبوط بالقدم اليمنى / أو اليسرى.
◄ القفز للأمام.
◄ القفز بشكل جانبي.
نصائح وتصحيحات:
◄ في هذا العمر يتم اكتساب التجارب الحركية.
◄ تُعتبر التجارب الحركية هي الأساس للتعلم المهاري
اللاحق لكرة القدم.
◄ تُحّفز المسابقات الصغيرة الأطفال.
اللعبة 3:
الأســـمـــاك
الشكل التنظيمي:
◄ نفس الشكل التنظيمي السابق.
◄ كل طفل معه كرة، بالقدم.
المحتوى:
◄ يرى الأطفال في البركة بعض الأسماك تسبح بالماء.
◄ يجري الأطفال بالكرة داخل الملعب بشكل عشوائي، دون
لمس الحلقات والزملاء الآخرين.
التغييرات والتطويرات:
◄ مع الإيعاز من المدرب، يقفز كل طفل بسرعة داخل الحلق
وخارجه، بعد ذلك يبحث كل طفل عن كرة جديدة ليجري بها.
◄ يُحدّد المدرب بالإيعاز، الجري بالكرة أو القفز داخل الحلق،
أو التمرير.
نصائح وتصحيحات:
◄ ألعاب الجري بالكرة للمبتدئين بسيطة وسهلة، لذلك على
المدرب أن يُحدد الإيعاز بشكل واضح.
◄ يجعل المدرب اللعبة أكثر صعوبة بإعطاء مهام إضافية
عن طريق الإيعاز.
اللعبة 4:
الــــبَــــط
الشكل التنظيمي
◄ استمر بنفس الشكل التنظيمي السابق.
◄ ضع مرمى صغير على كل خط جانبي.
المحتوى:
◄ يسبح البط في البركة، ويحصل على الطعام (الكرات)
ويحضرونه للعش (الأهداف الصغيرة).
◄ يجري الأطفال بالكرة داخل الملعب بشكل عشوائي، دون
لمس الحلقات أوالزملاء الآخرين، ويُصوبون على الأهداف
الصغيرة.
التغييرات والتطويرات:
◄عمل منافسة: من سيُحرز أكبر عدد من الركلات
على الأهداف الصغيرة؟
◄ التناوب بالجري بالكرة و التصويب بإستخدام القدم
اليمنى واليسرى.
◄ في المنافسة: الذي يركل الكرة بالقدم الضعيفة يتم
مضاعفة النقاط له.
نصائح وتصحيحات:
◄ تعليم ركل الكرة على المرمى عن طريق الجري بالكرة.
◄ وجود الحلقات يزيد من درجة الصعوبة بحيث يحاول
الأطفال الإبتعاد عنهم ثم ركل الكرة على المرمى.
◄ إربط بين ألعاب ركل الكرة على المرمى وبين المنافسات،
لإن الأطفال يحبون التنافس بين بعضهم البعض.
◄ يمكن استعمال الأقماع كأهداف، في حال عدم توفر أهداف
صغيرة.
اللعبة 5:
كـــرة الــــقـــــدم – الــبــركــة
الشكل التنظيمي:
◄ استمر بنفس الشكل التنظيمي.
◄ ضع مرمى صغير عدد 2 على الخطين الجانبين المتقابلين.
◄ ضع حلق دائري أمام كل مرمى صغير.
◄ تقسيم اللاعبين لمجموعات، كل مجموعة 4 لاعبين.
المحتوى:
◄ اللعب 4 ضد 4 في الملعب.
◄ الحلقات أمام الأهداف كــــحراس مرمى.
التغييرات والتطويرات:
◄إمكانية اللعب بدون الحلقات.
◄ اللعب بإستخدام هدفين صغيرين.
◄ اللعب 3 ضد 3 لاعبين.
نصائح وتصحيحات:
◄ اللعب على 4 أهداف يُعزز تغيير اتجاه اللعب.
◄ الحلقات أمام المرمى بمثابة حراس المرمى مما يزيد
من درجة صعوبة تسجيل الأهداف.
◄ دع الأطفال يختارون زملائهم في الفريق من حين لآخر،
مما يُعزز الثقة بالنفس لديهم.